نوع المستند : مقالات علمیة محکمة
المؤلفون
1 أستاذ ادارة المنزل والمؤسسات، رئيس قسم ادارة المنزل والمؤسسات ووکيل الکلية لشئون البيئة وتنمية المجتمع الأسبق، کلية الاقتصاد المنزلي، جامعة المنوفية
2 استاذ مساعد ا ادارة المنزل والمؤسسات، کلية التربية، قسم الاقتصاد المنزلي، جامعة الملک فيصل
المستخلص
الموضوعات الرئيسية
مقدمة ومشکلة البحث:
تعتبر منطقة الخدمات والعمل (المطبخ والحمام) القلب النابض لأي مسکن حيث تتعدد الأعمال بهذه المنطقة وتختلف في طبيعتها وأهميتها ومدي صعوبتها (رقبان، نعمة 2009م)، فتنظيم المطبخ يوفر 50% تقريباً من مجهود المراة في بيتها فالمرأة الناجحة هي التي يکون مطبخها دائما نظيف ومرتب وبه کل ما تحتاج اليه الأسرة (عطوي، نهي2008م)، وفراغ الحمام من الأماکن الواجب الاهتمام بها داخل المسکن فهو أول ما يستخدم في الصباح وآخر ما يستخدم في المساء من بين حجرات المسکن وله أهمية خاصة (خليل، وائل 2014م).
وتصميم المسکن وتأثيثه لا بد أن يتلاءم مع الأنشطة والاهتمامات الخاصة بالأفراد (Durker, Stephen2003)،لأن تفاعل الانسان مع ما حوله من فراغ بما يحتويه من أثاث يساعده على اقامة توازن ديناميکي بينه وبين البيئة المادية المحيطة به (ابراهيم، سمحاء2004م)لذلک يهتم تأثيث المنزل بوضع قطع الأثاث في أماکنها الصحيحة حسب قياسات محددة لتتلاءم مع طبيعة االانسان وعلي من يقوم بالتأثيث أن يأخذ في الاعتبار صفة العصر الذي يعيش فيه ومتطلباته (الخيري، هاله 2005)، ويهتم بالبيئة الفيزيقية متمثلة في درجات الحرارة والرطوبة والتهوية والاضاءة والضوضاء حيث تعتبر أحد العوامل الهامة المؤثرة في حالة البيئة السکنية علي وجه العموم ومنطقة الخدمات خاصة (الشيال، احسان2007م)، وهنا تأتي أهمية علم الارجونوميک الذي يهتم بتصميم بيئة العمل والبحث عن مبادئ خلق بيئة عمل مؤهلة وصحية والمحافظة عليها (الزهيري، عباس2007م)، وأکد (2013)Raniعلى أهمية تطبيق علم الأرجونوميکس فى تصميم وتقييم المهام والوظائف والمنتجات والبيئات والنظم بغرض جعلها متوافقة مع احتياجات وقدرات ومعوقات اداء المستخدمين.وتحقيق التوازن بين کل من القيمة الجمالية والوظيفية في التصميمومواءمته للحرکة (يوسف، زينب2015)، بأسلوب علمي يتفهم العلاقة بين الانسان ومحتويات بيئته سواء علي المستوي البدني أو البيئي أو العاطفي (Davey, 2011)، بالإضافة إلى دراسة حرکة الجسم البشرى وعلاقتها بهذه الأدوات دراسة جادة تخرج عملاً يجمع بين الجمالية والوظيفية والمرونة(برهمين ، أميرة 2016).وبذلک فان المساکن ( منطقة الخدمات) التي لا يتوفر فيها الشروط الصحية من اضاءة وتهويه ونظافة وخصوصية سمعية وبصرية تکون غير ملائمة لساکنيها (خضر، منار والدويک، عبير2011م)،
وحيث أن دور ربه الأسرة من أهم أدوار المرأة على الاطلاق (عامر، نادية 2004م) وخصوصاً بالمجتمعات العربية التي تعتبر الوظيفة الأولي للمرأة منذ القدم إدارة متطلبات شئون المنزل وإنجاب وتنشئة الأطفال(الفيلالي، عصام 2013) (محامدية، ايمان وبوطوطن، سليمة2016)،.
تقوم ربة الأسرة بأغلب المهام المنزلية خصوصا في حال عمل الأب لفترات طويلة خارج المنزل (Dotti، G 2014)، وذلک علي الرغم من دخولها بأعداد کبيرة في سوق العمل الا أن غالبية النساء ستفضلن تحقيق التوازن بين العمل بأجر والعمل المنزلي لرعاية الأسرة (العنتري، سلوى2015)، متمسکة بعملها ومشارکتها في رعاية الأسرة داخلياً وخارجياً (محامدية، ايمان وبوطوطن، سليمة2016) لأن الأشغال المنزلية التي تقوم بها المرأة العاملة تحتل حيز کبير من حياتها الأسرية وتعبر عن هويتها وتستغرق مدة زمنية کبيرة وجهد مضاعف (الفيلالي، عصام 2013) ويساعد استخدام الأدوات التکنولوجية الحديثة على تخفيض الجهد المبذول في الأعمال المنزلية ولکنه لم يؤدي بالضرورة الي تخفيض الوقت المبذول في تلک الأعمال (العنتري، سلوى2015).
وتدفع الاتجاهات الإيجابية علي تخطي المعوقات والاحباطات التي قد تواجهها المرأة وتقرر مدي نجاحها في حياتها علي المستويين المهني والشخصي (Gee,J& Gee,V 2006)، لذا علينا الاعتراف بالجهد العسير والوقت المديد اللذين يطلبهما نشاط المرأة في الشئون المنزلية لأن ذلک يؤدي الي تحسين نظرتها الي ذاتها ورفع شأنها بالمجتمع وتصحيح نظرة المجتمع للأعمال المنزلية وعدم اعتبارها أعمال سهلة ومفروضة على المرأة (الفيلالي، عصام 2013)، خصوصا مع الاطلاع علي الدراسات التي تقدر قيمة العمل المنزلي مثل دراسة تقدير قيمة العمل المنزلي في السويد حيث قدر بما يعادل 32% من الناتج المحلي الإجمالي عام 1929م وفي أمريکا قدر بما يعادل 35% من الناتج المحلي الإجمالي (العنتري، سلوى2015). لذلک فان الوعي بالارجونوميک وتفعيله بمنطقة الخدمات من المکن أن يکون له أثر هام على کفاءة ربة الأسرة في انجاز الأعمال المنوطة بها داخل هذه المنطقة، وأکد (جهاز التعبئة والإحصاءات 2019)ان هناک ٩١% من السيدات يقومون بالأعمال المنزلية دون مشارکة أزواجهن بتلک الأعمال التي تشتمل على الرعاية الأسرية التي تقدمها نحو ٢٧% من السيدات مشيرة على انه اذا تم ترجمة کل من العمل المنزلي والرعاية الأسرية ماليًا لبلغت قيمتهما المالية حوالي ٤٥٨ مليار جنية للعمل المنزلي و١٦٧ مليار جنيه للرعاية الأسرية.
مما سبق تنبثق مشکلة البحث عن الحاجة الي دراسة وعي حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية التي يجب أن تتوفر بمنطقة الخدمات وانعکاس ذلک على الاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية بهذه المنطقة داخل المنزل وذلک من خلال الاجابة على التساؤلات الآتية للبحث: -
- ما مستوي معرفة حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات؟
- ما مستوي الاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية لعينة الدراسة؟
- ما العلاقة بين وعي حديثات الزواج بالتطبيق للمعايير الأرجونوميکية بمنطقة الخدمات والاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية؟
- هل هناک فروق بين بعض المتغيرات الاقتصادية الاجتماعية وبين الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية؟
أهداف البحث:
يهدف البحث بصفة رئيسية لدراسة وعي حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (لتصميم منطقة المطبخ، لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام) وعلاقتها بالاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية(تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني ، تنظيف الحمام والعناية الشخصية) ، وينبثق منه الأهداف الفرعية التالية:
1-تحديد مستوي معرفة حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدماتوالوزن النسبي لهم.
2-تحديد مستوي الاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية لعينة الدراسةوالوزن النسبي لهم.
3-دراسة العلاقة بين وعي حديثات الزواج بالتطبيق للمعايير الأرجونوميکية بمنطقة الخدمات والاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية.
4-الکشف عن الفروق بين بعض المتغيرات الاقتصادية الاجتماعية وبين الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية.
أهمية البحث:
تسعي ربة الأسرة دائما الي التميز وتلبية احتياجات أسرتها وتوفير جو من الدفء والمودة والرحمة داخل المنزل ولکي تحقق ذلک عليها تحقق الاستمتاع الذاتي بالتالي تتحدد أهمية البحث فيما يلي:
1-القاء الضوء علي وعي حديثات الزواج بالمعايير الأرجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات (المطبخ والحمام) والتي تقضي ربة الأسرة أغلب وقتها بها ومدي تأثير هذا الوعي على استمتاع ربة الأسرة بإنجاز الأعمال المنزلية.
2-يعد البحث اضافة لأدبيات الأسرة وعلم ادارة المنزل وتأثيثه حيث تفتقر المکتبة العربية والعالمية لمثل هذه الدراسات التي تربط بين المعايير الأرجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات متمثلة في المطبخ والحمام واستمتاع ربة الأسرة بإنجازها للأعمال المنزلية.
فروض الدراسة:
1-لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (منطقة السکن، نوع سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، عمل ربة الأسرة).
2- لا يوجد تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، الدخل الشهري).
3- لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها.
4-لا توجد علاقة ارتباطية بين الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، دراسة رب الأسرة، عمل ربة الأسرة، مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الابناء، سن رب الأسرة، سن ربة الأسرة، تعليم رب الأسرة، تعليم ربة الأسرة، الدخل الشهري).
5-لا توجد علاقة ارتباطية بين الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، دراسة رب الأسرة، عمل ربة الأسرة، مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الابناء، سن رب الأسرة، سن ربة الأسرة، تعليم رب الأسرة، تعليم ربة الأسرة، الدخل الشهري).
الأسلوب البحثي:
أولاً: المصطلحات العلمية والمفاهيم الاجرائية للبحث:
الوعي: ليس هناک تعريف متفق عليه للوعي ويعرف الوعي لغة بأنه حفظ القلب للشيء، وذکرت (بلاکمور، سوزان2016م) أن الوعي ينشأ عن ظاهرتين هما الوعي الظاهراتي ويتعلق بالکيفية التي يکون عليها الشيء أو العمل، وعي الاتاحة ويشير الي اتاحة المعلومات الموجودة في عقلنا للتفکير.
ويعرف وعي ربة الاسرة بأنه: المعلومات المتاحة لربة الأسرة بعلم الأرجونوميک والاستفادة التطبيقية بهذه المعلومات.
علم الارجونوميک:وعرفته (عبد اللطيف، أسماء ومنصور، رشا 2018م) بأنه العلم الذي يهتم بتحقيق التوافق بين الانسان والبيئية المحيطة به من أجل توفير الأمان والراحة والفاعلية من خلال ابعاده الثلاث البدني والبيئي والعاطفي.
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات: -
يتناول الوعي موضوعان وهما:
1-المعرفة بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات: -وتعرف اجرائيا بمعلومات حديثات الزواج بالاعتبارات الارجونوميکية من حيث الراحة البدنية ومدي توفر الفراغات اللازمة لمزاولة الأنشطة مستعين بالتطورات التکنولوجية والتقنيات الحديثة للأدوات والأجهزة مع مراعاة اعتبارات البيئة الحرارية والسمعية والبصرية.
2-تطبيق المعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات: وتعرف اجرائيا باستفادة حديثات الزواج العملية والتطبيقية بمعرفتهن بالاعتبارات الارجونوميکية لتحقيق الراحة البدنية ومدي توفر الفراغات اللازمة لمزاولة الأنشطة مستعين بالتطورات التکنولوجية والتقنيات الحديثة للأدوات والأجهزة مع مراعاة اعتبارات البيئة الحرارية والسمعية والبصرية.
العمل المنزلي: هو العمل اليومي المتکرر في حياة معظم النساء داخل المنزل (نوفل، ربيع وأخرون2013). کما عرفته (العنتري، سلوي2015) بأنه کافة الخدمات التي يتم انتاجها واستهلاکها مجاناً داخل الأسرة سواء تعلقت بأعمال العناية المنزل وتجهيزاته أو اعداد وتقديم الوجبات أو شراء المستلزمات أو رعاية أفراد الأسرة والتي تقع بشکل أساسي على عاتق النساء.
الاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية: وحيث أن الاستمتاع لغة يعني التلذذ بالشيء (معجم المعاني) عرفت الباحثتان الاستمتاع بالعمل المنزلي بنوعية الرضا الذي تشعر به ربة المنزل عند انجاز المهام التي تقوم بها داخل منطقة الخدمات بالمنزل (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية).
ثانياً: حدود الدراسة:
الحدود البشرية: طبق البحث على عينة قوامها 152 ربة أسرة سعودية تم اختيارها بطريقة صدفية غرضية من المتزوجات حديثا منذ خمس سنوات فأقل.
الحدود الزمنية: استغرقت عملية جمع البيانات مدة ثلاث شهور من بداية نوفمبر عام 2018م وحتى نهاية يناير عام 2019م.
الحدود الجغرافية: تمت الدراسة بالمنطقة الشرقية من المملکة العربية السعودية وشملت محافظتي الاحساء (الهفوف والمبرز والطرف والعيون والعمران) والدمام.
ثالثاً: منهج البحث:
يتبع هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي (ابوحطب، فؤاد وصادق، أمال2005م).
رابعاً: أدوات الدراسة:
اعدت الباحثتان الأدوات التالية لجمع البيانات:
1-استمارة البيانات العامة للأسرة: تم اعدادها بهدف الحصول على معلومات تفيد في تحديد خصائص عينة البحث واشتملت عل (منطقة السکن، نوع السکن، نوع دراسة ربة الأسرة، عمل ربه الأسرة، مهنة رب وربة الأسرة، تعليم رب وربة الأسرة، سن رب وربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الأبناء، دخل الأسرة).
2-استبيان وعي حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات: اعدد المقياس بهدف التعرف علي وعي حديثات الزواج حيث اشتمل على 64 عبارة يجاب عنها وفقا لتقدير ثلاثي متدرج (1،2،3) وذلک للعبارات ذات الاتجاه الإيجابي (3،2،1) للعبارات ذات الاتجاه السلبي ومقسم الي أربع محاور فرعية هي:
-معرفةحديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة المطبخ: اشتمل على 16 عبارة تقيس مدي معرفة حديثات الزواج للمعايير (الارتفاع المناسب لأسطح العمل، المسافة بين خزائن المطبخ، الخامات المستخدم في صنع أثاث المطبخ،الأثاث والأجهزة کبيرة، وشرائها، الأبخرة ورائحة الطهي، ولون الحائط، وأماکن التخزين،شراء الکثير من الأدوات،الإضاءة الطبيعية والصناعية، الإضاءة الرئيسية، الشفاط، مکان المطبخ، طريقة استخدام الأجهزة لتقيل الصوت، الفراغ بالمطبخ) يجاب عليها بمقياس متدرج (دائما، أحيانا، لا اعرف).
-معرفةحديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الحمام: اشتمل على 16 عبارة تقيس مدي معرفة حديثات الزواج للمعايير (قريب من غرف النوم، ترتيب قطع الحمام بشکل جيد، شکل شباک الحمام، خامة صنع البانيو، وجود مساند بالحمام، لون الحمام، خامات أرضية الحمام، التهوية الطبيعية، الانارة، باب الحمامالمناسب، خامات التشطيب، وحرية الحرکة ومصدر الانارة)يجاب عليها بمقياس متدرج (دائما، أحيانا، لا اعرف).
-تطبيق حديثات الزواج للمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة المطبخ: اشتمل على 16 عبارة تقيس مدي تطبيق حديثات الزواج للمعايير التي تعرفها من خلال الإجابة على مقياس متدرج (دائما، أحيانا، لا افعل).
-تطبيق حديثات الزواج للمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الحمام: اشتمل على 16 عبارة تقيس مدي تطبيق حديثات الزواج للمعايير التي تعرفها من خلال الإجابة على مقياس متدرج (دائما، أحيانا، لا افعل).
3-استبيان الاستمتاع بانجاز الأعمال المنزلية: اعدد المقياس بهدف التعرف على واستمتاع حديثات الزواج بأداء المهام المنزلية حيث اشتمل على 30 عبارة يجاب عنها وفقا لتقدير ثلاثي متدرج (1،2،3) (دائما، أحيانا، نادرا) وذلک للعبارات ذات الاتجاه الإيجابي (3،2،1) للعبارات ذات الاتجاه السلبي ومقسم الي خمس محاور فرعية هي (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة،القيام بعملية الطهي،تقديم الطعام،تنظيف الأواني واعادتها لأماکنها،تنظيف بالحمام والعناية الشخصية). وقد تم تقسيم استجابات حديثات الزواج عينة الدراسة على عبارات الاستبيان باتباع الخطوات التالية: حساب المدي للاستبيان وأبعاده المختلفة من المعادلة التالية: المدي = أکبر درجة مشاهدة – أقل درجة مشاهدة ، تقسيم قيم الاستجابات الي ثلاث مستويات کالأتي: مستوي منخفض: من (أقل درجة مشاهدة) الي (أقل درجة + المدي/3)، مستوي متوسط: من (المستوي منخفض+ 1) الي (المستوي منخفض+ المدي/3+ 1)، مستوي مرتفع: من (المستوي المتوسط+ 1) الي (أکبر درجة).
خامساً: صدق وثبات أدوات جمع البيانات:
1-صدق الأدوات:وتم التحقق من صدق الأدوات بطريقتين:
أ- صدق المحکمين:للتأکد من صدق المحتوي تم عرض مقياسي (الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعاده) في صورتهما الأولية على عدد (11) من السادة المحکمين أعضاء هيئة التدريس في مجال الاقتصاد المنزلي، والتصميم الداخلي والديکور بکلية التربة جامعة الملک فيصل وتخصص ادارة المنزل والمؤسسات بکلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية ذلک للتعرف علي آرائهم في المقياس من حيث دقة الصياغة اللغوية لمفردات المقياسين، وسلامة المضمون، وانتماء العبارات المتضمنة في کل بعد له، وکفاية العبارات الواردة في کل بعد لتحقيق الهدف الذي وضع من أجله، ومناسبة التقدير الذي وضع لکل عبارة، وسلامة المضمون ودقة الصياغة والعرض لکل عبارة، ومناسبة التقدير الذي وضع لکل عبارة،، وتم اجراء التعديلات المطلوبة وفقاً لآراء السادة المحکمين.
(ب)-صدق الاتساق الداخلي:
لحساب صدق الاتساق الداخلي لمقياسي (وعي حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات وعلاقتها بأداء المهام المنزلية) تم تطبيقهما على عينة استطلاعية بلغ عددهم (50) وبعد رصد النتائج تمت معالجتها إحصائيا وحساب معامل الارتباط بيرسون بين (المحاور – والدرجة الکلية) للمقياسين وکانت جميعها دالة عند مستوي 0.01 مما يدل على الاتساق الداخلي لعبارات المقياسين ويسمح للباحثة باستخدامهما في بحثها الحالي، وجدول (1) يوضح ذلک.
جدول (1) معاملات الارتباط لأدوات الدراسة ن = (50)
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية |
معامل الارتباط |
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
معامل الارتباط |
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
0.843** |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
0.863** |
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
0.842** |
القيام بعملية الطهي |
0.845** |
|
تطبيق المعايير لتصميم منطقة المطبخ |
0.821** |
تقديم الطعام |
0.754** |
|
تطبيق المعايير داخل الحمام |
0.745** |
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
0.803** |
|
الوعي بمعايير تصميم منطقة الخدمات |
0.812** |
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
0.876** |
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
0.828** |
**دالة عند مستوي (0.01)
2-حساب ثبات الأدواتReliability :
قامت الباحثة بحساب معاملات الثبات للمقياسين باستخدام طريقة الفا کرونباخ Alpha cronbach والتجزئة النصفية، Split-Halfوجدول (2) يوضح ذلک.
جدول (2) معاملات الثبات لمحاور أدوات الدراسة ن = (50)
|
المقياس |
المحور |
عدد العبارات |
معامل ألفا |
التجزئة النصفية |
|
|
معامل سبيرمان |
معامل جتمان |
||||
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
16 |
0.842** |
0.799** |
0.842** |
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
16 |
0.747** |
0.845** |
0.846** |
|
|
تطبيق المعايير لتصميم منطقة المطبخ |
16 |
0.823** |
0.842** |
0.836** |
|
|
تطبيق المعايير داخل الحمام |
16 |
0.703** |
0.703** |
0.703** |
|
|
الوعي بمعايير تصميم منطقة الخدمات |
64 |
0.876** |
0.877** |
0.876** |
|
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
6 |
0.727** |
0.727** |
0.765** |
|
القيام بعملية الطهي |
6 |
0.774** |
0.846** |
0.860** |
|
|
تقديم الطعام |
6 |
0.865** |
0.836** |
0.837** |
|
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
6 |
0.846** |
0.854** |
0.874** |
|
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
6 |
0.846** |
0.841** |
0.840** |
|
|
(ککل) |
30 |
0.865** |
0.866** |
0.866** |
|
يتضح من جدول (2) أن قيم معاملات ثبات (ألفا – التجزئة النصفية التي تشمل معامل سبيرمان، ومعامل جتمان) للأبعاد والمقياس ککل دالة عند مستوي (0.01) مما يؤکد ثبات المقياسين وصلاحيتهما للتطبيق في البحث الحالي.
سادساً: الأساليب الإحصائية المستخدمة:
تم إجراء المعالجات الاحصائية باستخدام البرنامج الاحصائي Spss الاصدار الحادي والعشرون في تقدير معامل ارتباط سبيرمان وألفا والتجزئة النصفية التي تشمل معامل سبيرمان، ومعامل جتمان لحساب الصدق والثبات، واختبار T-testوتحليل التباين الاحادي الاتجاه One Way Anovaبالاضافة إلى المتوسطات والنسب المئوية.
النتائج مناقشتها وتفسيرها:
أولاً: النتائج الوصفية:
وصف خصائص عينة الدراسة:
1-منطقة السکن: شملت الدراسة على نسبة %85,5 تسکن الحضر ونسبة14,5% تسکن الريف.
2-نوع سکن الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 47,4% سکن ايجارونسبة 52,6% سکن تمليک.
3-دراسة ربة الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 63,2% تخصص علمي ونسبة 36,8% تخصص أدبي.
4-عمل ربة الأسرة: شملت الدراسة على نسبة18,4% ربة أسرة عاملة، ونسبة 81,6% ربة أسرة غير عاملة.
5-مهنة رب الأسرة: شملت الدراسة على نسبة18,4% مهن حرفية ونسبة 52,6% مهن عادية مثل التوظيف والتعليم ونسبة22,4% مهن مرموقة أي ذات منصب ونسبة 6,6% لا يعمل.
6-مهنة ربة الأسرة: شملت الدراسة على ننسبة 17,1% مهن عادية مثل التوظيف والتعليم ونسبة 1,3% مهن مرموقة أي مهن ذات منصب ونسبة 81,6% لا يعمل.
7-تعليم رب الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 1,3% تعليم أقل من الإعدادية ونسبة 30,2% تعليم متوسط وفوق المتوسط ونسبة 63,2% تعليم جامعي ونسبة 5,3% تعليم فوق الجامعي.
8-تعليم ربة الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 2,6% تعليم أقل من الإعدادية ونسبة 6,6% تعليم متوسط وفوق المتوسط ونسبة 84,2% تعليم جامعي ونسبة 6,6% تعليم فوق الجامعي.
9-دخل الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 2,6% اسرة يقل دخلها عن 1000 ريال شهرياً ونسبة 11,8% أسرة دخلها من 1000ريال الي أقل من 3000ريال شهرياً ونسبة 21,1% أسرة دخلها من 3000ريال الي أقل من 5000ريال شهرياً ونسبة 25% أسرة دخلها من 5000ريال الي أقل من 7000ريال شهرياً ونسبة 39,5% دخلها 7000 آلاف ريال فأکثر.
10-عدد الأبناء: شملت الدراسة على نسبة 72,4% أسر لديها طفل واحد 19,7% أسر لديها طفلان ونسبة 1,3%أسر لديها ثلاث اطفال ونسبة 5,3% أسر لديها أربع أطفال ونسبة 1,3% أسر بلا يوجد لديها أطفال.
11-سن رب الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 61,8% عمرهم أکبر من 20 وأقل من 30 سنة ونسبة 31,6% عمرهم أکبر من 30 وأقل من 40 سنة ونسبة 5,3% عمرهم أکبر من 40 وأقل من 50 سنة ونسبة 1,3% عمرهم أکبر من 50 سنة.
12-سن رب2 الأسرة: شملت الدراسة على نسبة 6,6% عمرهم أقل من 20 سنة ونسبة 79% عمرهم أکبر من 20 وأقل من 30 سنة ونسبة 11,8% عمرهم أکبر من 30 وأقل من 40 سنة ونسبة 2,6% عمرهم أکبر من 40 وأقل من 50 سنة.
13-عدد سنوات الزواج: شملت الدراسة على نسبة 39,5% عدد سنوات الزواج من 1 الي أقل من 3 سنوات ونسبة 39,5% عدد سنوات الزواج من 3 الي أقل من 5 سنوات ونسبة 21% عدد سنوات الزواج 5 سنوات.
جدول (3) توزيع أفراد عينة حديثات الزواج تبعاً للخصائص الاقتصادية والاجتماعية (ن=152)
|
منطة السکن |
العدد |
النسبة |
نوع السکن |
العدد |
النسبة |
دراسة ربة الأسرة |
العدد |
النسبة |
عمل ربة الأسرة |
العدد |
النسبة |
|
حضر |
130 |
85,5 |
ايجار |
72 |
47,4 |
علمية |
96 |
63,2 |
تعمل |
28 |
18,4 |
|
ريف |
22 |
14,5 |
تمليک |
80 |
52,6 |
ادبية |
56 |
36,8 |
لا تعمل |
124 |
81,6 |
|
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
|
مهنة رب الأسرة |
العدد |
النسبة |
مهنة ربة الأسرة |
العدد |
النسبة |
تعليم رب الأسرة |
العدد |
النسبة |
تعليم اربة الأسرة |
العدد |
النسبة |
|
مهن حرفية |
28 |
18,4 |
مهن حرفية |
- |
- |
أقل من الإعدادية |
2 |
1,3 |
أقل من الإعدادية |
4 |
2,6 |
|
مهن عادية |
80 |
52,6 |
مهن عادية |
26 |
17,1 |
متوسط وفوق المتوسط |
46 |
30,2 |
متوسط وفوق المتوسط |
10 |
6,6 |
|
مهن مرموقة |
34 |
22,4 |
مهن مرموقة |
2 |
1,3 |
الجامعي |
96 |
63,2 |
الجامعي |
128 |
84,2 |
|
لا يعمل |
10 |
6,6 |
لا تعمل |
124 |
81,6 |
التعليم فوق الجامعي |
8 |
5,3 |
التعليم فوق الجامعي |
10 |
6,6 |
|
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
|
اقل من1000 |
4 |
2,6 |
واحد |
110 |
72,4 |
أکبر من 20 وأقل من 30 |
94 |
61,8 |
أقل من 20 |
10 |
6,6 |
|
1000:أقل من3000 |
18 |
11,8 |
اثنان |
30 |
19,7 |
أکبر من 30 وأقل من 40 |
48 |
31,6 |
أکبر من 20 وأقل من 30 |
120 |
79 |
|
3000:أقل من5000 |
32 |
21,1 |
ثلاثة |
2 |
1,3 |
أکبر من 40 وأقل من 50 |
8 |
5,3 |
أکبر من 30 وأقل من 40 |
18 |
11,8 |
|
5000:أقل من7000 |
38 |
25 |
أربعة |
8 |
5,3 |
أکبر من 50 |
2 |
1,3 |
أکبر من 40 وأقل من 50 |
4 |
2,6 |
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
39,5 |
لا يوجد |
2 |
1,3
|
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
|
الاجمالي |
152 |
100% |
الاجمالي |
152 |
100% |
عدد سنوات الزواج |
من 1: اقل من3 |
من 3: أقل من5 |
5 سنوات |
الاجمالي |
|
|
|
العدد |
60 |
60 |
32 |
152 |
||||||
|
النسبة |
39,5 |
39,5 |
21 |
100% |
|||||||
وصف العينة في ضوء الاستجابات على أداة البحث: -
جدول (4) توزيع أفراد عينة حديثات الزواج وفقاً لمستوي الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات، والوزن النسبي لکل محور (ن= 512)
|
|
مستوي الوعي |
العدد |
% |
الوزن |
الترتيب |
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
مستوي الوعي منخفض (28>33) |
35 |
23.03 |
0.64 |
الرابع |
|
مستوي الوعي متوسط (33>38) |
92 |
60.53 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
25 |
16.45 |
|||
|
المجموع |
152 |
100 |
|||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
مستوي الوعي منخفض (28>34) |
20 |
13.16 |
0.69 |
الثالث |
|
مستوي الوعي متوسط (34>40) |
102 |
67.11 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (40 فأکثر) |
30 |
19.74 |
|||
|
المجموع |
152 |
100 |
|||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
مستوي الوعي منخفض (22>30) |
10 |
6.58 |
0.89 |
الأول |
|
مستوي الوعي متوسط (30>38) |
32 |
21.05 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
110 |
72.37 |
|||
|
المجموع |
152 |
100 |
|||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
مستوي الوعي منخفض (16>27) |
12 |
7.89 |
0.88 |
الثاني |
|
مستوي الوعي متوسط (27>38) |
30 |
19.74 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
110 |
72.37 |
|||
|
المجموع |
152 |
100 |
|||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
مستوي الوعي منخفض (96>121) |
7 |
4.61 |
0.90 |
|
|
مستوي الوعي متوسط (121>146) |
33 |
21.71 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (146 فأکثر) |
112 |
73.68 |
|||
|
المجموع |
152 |
100 |
أوضحت القيم الورادة بجدول (4) اختلاف نسب مستوي وعي حديثات الزواج بالمعايير الارجونوميکية لمنطقة الخدمات فقد کانت الأولية لذوي الوعي المرتفع حيث قدرت نسبتهم بـ 73.68%، تلتها نسبة ذوي الوعي المتوسط بـ 21.71% وتلتها ذوي الوعي المنخفض بنسبة 4,61 % وبصفة عامة فقط احتل محور الوعي بتطبيق المعايير بمنطقة المطبخ المرتبة الأولي، تلتها الوعي بتطبيق المعايير بمنطقة الحمام، تلتها المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تلتها المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، ويفسر ذلک بأن معظم الأفراد بمنطقة الدراسة يستعينون بمتخصصين عند تصميم منطقة الخدامات وخصوصا المطبخ. وأوضحت القيم الورادة بجدول (5) اختلاف نسب مستوي وعي حديثات الزواج بأداء المهام المنزلية فقد کانت الأولية لذوي الوعي المرتفع حيث قدرت نسبتهم بـ 68.42%، تلتها نسبة ذوي الوعي المتوسط بـ 27.63% وتلتها ذوي الوعي المنخفض 3,95% وبصفة عامة فقط احتل محور الوعي بتنظيف الحمام والعناية الشخصية المرتبة الأولي، تلتها الوعي بتنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها بالتساوي مع الوعي بتقديم الطعام، تلتها الوعي بتخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، تلتها القيام بعملية الطهي، ويفسر ذلک باهتمام حديثات الزواج بتنظيف الحمام والعناية الشخصية بدلا من الاهتمام بعملية طهي الطعام نظرا لتوفر الأغذية الجاهزة ورخص ثمنها بالمنطقة عند مقارتها بغيرها من الأماکن.
جدول (5) توزيع حديثات الزواج وفقاً لمستوي الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ، والوزن النسبي
لکل محور (ن= 512)
|
|
مستوي الوعي |
العدد |
% |
الوزن |
الترتيب |
|
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
مستوي الوعي منخفض (28>33) |
14 |
9.21 |
0.76
|
الثالث |
|
مستوي الوعي متوسط (33>38) |
80 |
52.63 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
58 |
38.16 |
|||
|
المجموع |
152 |
100.00 |
|||
|
القيام بعملية الطهي |
مستوي الوعي منخفض (28>34) |
38 |
25.00 |
0.71
|
الرابع |
|
مستوي الوعي متوسط (34>40) |
58 |
38.16 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (40 فأکثر) |
56 |
36.84 |
|||
|
المجموع |
152 |
100.00 |
|||
|
تقديم الطعام |
مستوي الوعي منخفض (22>30) |
8 |
5.26 |
0.88
|
الثاني |
|
مستوي الوعي متوسط (30>38) |
40 |
26.32 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
104 |
68.42 |
|||
|
المجموع |
152 |
100.00 |
|||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
مستوي الوعي منخفض (16>27) |
8 |
5.26 |
0.88
|
الثاني |
|
مستوي الوعي متوسط (27>38) |
40 |
26.32 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
104 |
68.42 |
|||
|
المجموع |
152 |
100.00 |
|||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
مستوي الوعي منخفض (16>27) |
6 |
3.95 |
0.93
|
الأول |
|
مستوي الوعي متوسط (27>38) |
18 |
11.84 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
128 |
84.21 |
|||
|
المجموع |
152 |
100.00 |
|||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
مستوي الوعي منخفض (16>27) |
6 |
3.95 |
0.88
|
|
|
مستوي الوعي متوسط (27>38) |
42 |
27.63 |
|||
|
مستوي الوعي مرتفع (38 فأکثر) |
104 |
68.42 |
|||
|
المجموع |
152 |
100.00 |
ثانياً: النتائج في ضوء فروض البحث:
الفرض الأول:لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (منطقة السکن، نوع سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، عمل ربة الأسرة).
1- منطقة السکن
وللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة اختبار "t test"للوقوف على دلالة الفروق، والجدول التالي يوضح ذلک.
جدول (6) دلالة الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها وفقا لمنطقة السکن
|
المقياس |
البعد |
منطقة السکن |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
الفروق بين المتوسطات |
قيمة (ت) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
حضر |
130 |
35.00 |
3.035 |
0.86 |
1.241 |
غير دالة |
|
ريف |
22 |
34.14 |
2.916 |
|||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
حضر |
130 |
37.22 |
3.273 |
1.02 |
1.393 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
36.18 |
2.856 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
حضر |
130 |
39.06 |
5.621 |
0.42 |
.337 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
38.64 |
4.435 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
حضر |
130 |
38.71 |
6.803 |
1.62 |
.959 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
37.09 |
9.870 |
|||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
حضر |
130 |
149.985 |
14.9930 |
3.94 |
1.132 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
146.045 |
15.7404 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
حضر |
130 |
14.72 |
2.326 |
1.36 |
2.453 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
ريف |
22 |
13.36 |
2.838 |
|||||
|
القيام بعملية الطهي |
حضر |
130 |
14.35 |
2.034 |
0.08 |
.170 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
14.27 |
2.313 |
|||||
|
تقديم الطعام |
حضر |
130 |
14.60 |
2.972 |
0.33 |
.488 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
14.27 |
2.472 |
|||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
حضر |
130 |
14.29 |
2.892 |
0.16 |
.250 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
14.45 |
2.283 |
|||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
حضر |
130 |
15.15 |
2.631 |
0.76 |
1.310 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
15.91 |
1.477 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
حضر |
130 |
73.123 |
9.9791 |
0.85 |
.378 |
غير دالة |
|
|
ريف |
22 |
72.273 |
8.3048 |
يتضح من جدول (6):
1-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات تبعا لمتغير منطقة السکن، حيث کانت قيمة (ت) (1.241، 1.393، 0,337، 0,959، 1.132) على التوالي قيم غير دالة إحصائيا، وتفسر ذلک بأن مصدر معلومات کل من القرويات والحضريات متقارب. ويختلف ذلک مع دراسة (عبد اللطيف، أسماء ومنصور رشا2018)، حيث أشارت الي أن الاعتبارات الارجونومية في تصميم المسکن ترتفع في الحضر عن الريف ودراسة (النويري، شيماء2015) حيث وجدت فروق دالة احصائياً بين الاعتبارات الارجونومية لأداء الأعمال لصالح سکان الحضر.
2-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغير منطقة السکن حيث کانت قيمة (ت) (0,488، 0,250،1,310، 0,378) على التوالي قيم غير دالة إحصائيا وتفسر ذلک بأن هناک تقارب بين عادات کل من القرويات والحضريات عينة الدراسة في هذه الأعمال، ويؤيد ذلک دراسة (يوسف، زينب2015م) حيث اوضحت أهمية استخدام الاضاءة الطبيعية في التصميم، دراسة (خليل، هبة 2009) حيث أشارت الي عدم وجود اختلافات دالة احصائيا بين الحي السکني وتصميم المطبخ الداخلي.
3-وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية في تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة تبعا لمتغير منطقة السکن حيث کانت قيمة (ت2.453) دالة إحصائيا، وتفسر الباحثة ذلک باختلاف سلوک ربة الأسرة في تخزين المواد والأطعمة والأجهزة في الريف عنها بالحضر.
2- نوع سکن الأسرة:
وللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة اختبار "t test"للوقوف على دلالة الفروق، والجدول التالي يوضح ذلک.
جدول (7) دلالة الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا لنوع سکن الأسرة
|
المقياس |
البعد |
سکن الأسرة |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
الفروق بين المتوسطات |
قيمة (ت) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
ايجار |
72 |
35.57 |
2.82 |
1.32 |
2.744 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
تمليک |
80 |
34.25 |
3.08 |
|||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
ايجار |
72 |
38.19 |
2.90 |
2.14 |
4.322 |
دالة عند مستوي 0.01 |
|
|
تمليک |
80 |
36.05 |
3.19 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
ايجار |
72 |
39.92 |
4.96 |
1.74 |
1.985 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
|
تمليک |
80 |
38.18 |
5.77 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
ايجار |
72 |
39.00 |
6.17 |
1.00 |
.841 |
غير دالة |
|
|
تمليک |
80 |
38.00 |
8.21 |
|||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
ايجار |
72 |
152.68 |
12.47 |
6.2 |
2.574 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
|
تمليک |
80 |
146.48 |
16.68 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
ايجار |
72 |
14.44 |
2.23 |
0.16 |
.391 |
غير دالة |
|
تمليک |
80 |
14.60 |
2.63 |
|||||
|
القيام بعملية الطهي |
ايجار |
72 |
14.33 |
2.00 |
0.02 |
.049 |
غير دالة |
|
|
تمليک |
80 |
14.35 |
2.14 |
|||||
|
تقديم الطعام |
ايجار |
72 |
14.47 |
2.69 |
0.16 |
.323 |
غير دالة |
|
|
تمليک |
80 |
14.63 |
3.09 |
|||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
ايجار |
72 |
13.94 |
2.57 |
0.71 |
1.555 |
غير دالة |
|
|
تمليک |
80 |
14.65 |
2.98 |
|||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
ايجار |
72 |
15.31 |
2.29 |
0.08 |
.197 |
غير دالة |
|
|
تمليک |
80 |
15.23 |
2.70 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
ايجار |
72 |
72.50 |
8.85 |
0.95 |
.599 |
غير دالة |
|
|
تمليک |
80 |
73.45 |
10.50 |
يتضح من جدول (7):
1-وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات ) تبعا لمتغير سکن الأسرة، حيث کانت قيمة (ت) (2.744، 4.322، 1.985، 2.574)علي التوالي قيم دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن ربة الأسرة تهتم بالمعلومات الخاصة بالمعايير الأرجونوميکية بالمطبخ والحمام وتطبيقها اذا کان المنزل الذي ستعيش فيه تمليک لأنها ستبقي فيه لفترات طويلة، ويؤيد ذلک دراسة (کابش، داليا2009) حيث اوصت بضرورة وجود المطبخ والحمام بالمسکن مع توفر الجوانب الوظيفية والإنسانية بهما.
2-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات (تطبيق المعايير بمنطقة الحمام) تبعا لمتغير سکن الأسرة، حيث کانت قيمة (ت0,841) غير دالة إحصائيا، وتفسر الباحثة ذلک بأن الحمام عادة ما يتم تأثيثه بواسطة مقاول البناء سواء کان السکن ايجار أو تمليک ولا يکون لربة الأسرة دور کبير في تطبيق المعايير الأرجونوميکية داخله. وبذلک تتفق نتائج الدراسة مع دراسة (سعيد، خالد وآخرون، 2010م) بضرورة توافر الراحة السمعية والبصرية والتهوية الجيدة بالمسکن. دراسة (يوسف، زينب 2015) التي اکدت على ضرورة مراعاة الاعتبارات النفسية والفسيولوجية للون داخل الفراغ.
3-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغير سکن الأسرة حيث کانت قيمة (ت) (0,391، 0,049، 0,323، 1,555، 0,197، 0,599) علي التوالي قيم غير دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن ربة الأسرة تسعي للاستمتاع بأداء الأعمال المنزلية بالمنزل الذي تعيش به سواء کان ايجار او تمليک، ويؤيد ذلک دراسة (يوسف، زينب 2015) التي اکدت على ضرورة مراعاة الاعتبارات النفسية والفسيولوجية للون داخل الفراغ.
3- نوع الدراسة
وللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة اختبار "t test"للوقوف على دلالة الفروق، والجدول التالي يوضح ذلک.
جدول (8) دلالة الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا لنوع الدراسة
|
المقياس |
البعد |
نوع الدراسة |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
الفروق بين المتوسطات |
قيمة (ت) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
علمية |
96 |
34.99 |
3.19 |
0,31 |
.610 |
غير دالة |
|
أدبية |
56 |
34.68 |
2.74 |
|||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
علمية |
96 |
37.50 |
3.06 |
1.18 |
2.199 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
|
أدبية |
56 |
36.32 |
3.40 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
علمية |
96 |
39.44 |
5.82 |
1.19 |
1.298 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
|
أدبية |
56 |
38.25 |
4.72 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
علمية |
96 |
39.52 |
7.06 |
2.84 |
2.347 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
|
أدبية |
56 |
36.68 |
7.44 |
|||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
علمية |
96 |
151.45 |
15.71 |
5.52 |
2.199 |
دالة عند مستوي 0.05 |
|
|
أدبية |
56 |
145.93 |
13.46 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
علمية |
96 |
14.48 |
2.64 |
0.13 |
.310 |
غير دالة |
|
أدبية |
56 |
14.61 |
2.09 |
|||||
|
القيام بعملية الطهي |
علمية |
96 |
14.44 |
2.20 |
0.26 |
.743 |
غير دالة |
|
|
أدبية |
56 |
14.18 |
1.83 |
|||||
|
تقديم الطعام |
علمية |
96 |
14.58 |
2.96 |
0.05 |
.170 |
غير دالة |
|
|
أدبية |
56 |
14.50 |
2.82 |
|||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
علمية |
96 |
14.35 |
2.84 |
0.1 |
.220 |
غير دالة |
|
|
أدبية |
56 |
14.25 |
2.77 |
|||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
علمية |
96 |
15.29 |
2.55 |
0.08 |
.183 |
غير دالة |
|
|
أدبية |
56 |
15.21 |
2.45 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
علمية |
96 |
73.15 |
10.37 |
0.4 |
.241 |
غير دالة |
|
|
أدبية |
56 |
72.75 |
8.63 |
يتضح من جدول (8):
1-وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) تبعا لمتغير نوع الدراسة، حيث کانت قيمة (ت) (2.199، 1.298، 2.347، 2.199) على التوالي قيم دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن الوعي بتطبيق المعايير الارجونوميکية يختلف باختلاف نوع دراسة ربة الأسرة وقد يکون للمقررات التي تدرسها الطالبة أثر في ذلک.
2-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات في (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ) تبعا لمتغير نوع الدراسة، حيث کانت قيمة (ت0,610) غير دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن ربة الأسرة تهتم بالتعرف على المعايير الأرجونوميکة لتصميم منطقة المطبخ بغض النظر عن نوع دراستها.
3-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغير نوع الدراسة حيث کانت قيمة (ت) ( 0,310، 0,743، 0,170، 0,220، 0,183، 0,241)علي التوالي قيم غير دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن ربات الأسر بغض النظر عن نوع الدراسة يحاولن الاستمتاع باداء الأعمال المنزلية قدر المستطاع.
4- عمل ربة الأسرة:
وللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة اختبار "t test"للوقوف على دلالة الفروق، والجدول التالي يوضح ذلک.
جدول (9) دلالة الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا لعمل ربة الأسرة
|
المقياس |
البعد |
عمل ربة الأسرة |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
الفروق بين المتوسطات |
قيمة (ت) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
تعمل |
28 |
33.46 |
2.91 |
1.73 |
2.794 |
دالة عند مستوي 0.01 |
|
لا تعمل |
124 |
35.19 |
2.97 |
|||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
تعمل |
28 |
37.00 |
3.02 |
0.08 |
.119 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
37.08 |
3.28 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
تعمل |
28 |
38.11 |
4.79 |
1.09 |
.959 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
39.20 |
5.59 |
|||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
تعمل |
28 |
38.54 |
7.92 |
0.08 |
.050 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
38.46 |
7.20 |
|||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
تعمل |
28 |
147.11 |
14.76 |
2.83 |
.894 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
149.94 |
15.20 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
تعمل |
28 |
14.54 |
2.78 |
0.02 |
.022 |
غير دالة |
|
لا تعمل |
124 |
14.52 |
2.37 |
|||||
|
القيام بعملية الطهي |
تعمل |
28 |
14.21 |
1.47 |
0.16 |
.361 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
14.37 |
2.18 |
|||||
|
تقديم الطعام |
تعمل |
28 |
15.39 |
2.69 |
1.03 |
1.708 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
14.36 |
2.92 |
|||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
تعمل |
28 |
15.00 |
2.40 |
0.84 |
1.434 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
14.16 |
2.88 |
|||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
تعمل |
28 |
15.54 |
2.49 |
0.34 |
.636 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
15.20 |
2.52 |
|||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
تعمل |
28 |
74.68 |
8.48 |
2.06 |
1.010 |
غير دالة |
|
|
لا تعمل |
124 |
72.62 |
9.99 |
يتضح من جدول (9):
1-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) تبعا لمتغير عمل ربة الأسرة ، حيث کانت قيمة (ت) (0,119، 0,959، 0,050، 0,894)علي التوالي قيم غير دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن عمل ربة الأسرة ليس له تأثير علي المعايير سالفة الذکر نظرا لأن هذه المعايير يقوم بعض المتخصصين بتصميمها ويقتصر دور ربة الأسرة علي ابداء رأيها في التصميم، ويتفق ذلک مع دراسة (خليل، هبة 2009) حيث أشارت الي عدم وجود اختلافات دالة احصائيا بين عمل ربة الأسرة تصميم المطبخ الداخلي.
2-وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ) تبعا لمتغير عمل ربة الأسرة، حيث کانت قيمة (ت2,794) قيمة دالة إحصائيا، ويفسر ذلک بأن عمل ربة الأسرة لا يتيح لها فرصة اکتساب المعارف الخاصة بتصميم منطقة المطبخ ويتفق ذلک مع دراسة (النويري، شيماء2015) حيث وجدت فروق دالة احصائياً لصالح ربات الأسر العاملات بالأرجونوميک الذهني.
3-عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغير عمل ربة الأسرة حيث کانت قيمة (ت) ( 0,002، 0,361، 1,708، 0,636، 1,010 ) علي التوالي قيم غير دالة إحصائيا، وتفسر الباحثة ذلک بأن عمل ربة الأسرة لا يمنعها من القيام بواجباتها داخل المنزل واستمتاعها بآداء الأعمال المنزلية ولا يتفق ذلک مع دراسة ( نوفل، ربيع وأخرون2013) التي أوضحت وجود علاقة دالة احصائيا بين الاتجاه نحو تبسيط العمل المنزلي وفقا لعمل ربة الأسرة العادي ونظام المناوبة.
وتأسيسا علي ما سبق يمکن قبول الفرض الأول من فروض البحث جزئيا والذي ينص علي أنه: لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات ) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، عمل ربة الأسرة).
الفرض الثاني: لا يوجد تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، ، الدخل الشهري).
وللتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة أسلوب تحليل التباين الاحادي "One Way ANOVA" للوقوف علي دلالة الفروق.
1-مهنة رب الأسرة
جدول (10) تحليل التباين الاحادي الاتجاه للفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا لمهنة رب الأسرة.
|
المقياس |
البعد |
مصدر التباين |
مجموع المربعات |
درجات الحرية |
متوسط المربعات |
قيمة (ف) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
بين المجموعات |
66.296 |
3 |
22.099 |
2.488 |
.043 |
|
داخل المجموعات |
1314.329 |
148 |
8.881 |
||||
|
الکلي |
1380.625 |
151 |
|
||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
بين المجموعات |
85.364 |
3 |
28.455 |
2.830 |
.040 |
|
|
داخل المجموعات |
1487.979 |
148 |
10.054 |
||||
|
الکلي |
1573.342 |
151 |
|
||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
بين المجموعات |
435.892 |
3 |
145.297 |
5.302 |
.002 |
|
|
داخل المجموعات |
4056.108 |
148 |
27.406 |
||||
|
الکلي |
4492.000 |
151 |
|
||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
بين المجموعات |
1088.575 |
3 |
362.858 |
7.697 |
.000 |
|
|
داخل المجموعات |
6977.320 |
148 |
47.144 |
||||
|
الکلي |
8065.895 |
151 |
|
||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
بين المجموعات |
4581.242 |
3 |
1527.081 |
7.556 |
.000 |
|
|
داخل المجموعات |
29911.647 |
148 |
202.106 |
||||
|
الکلي |
34492.888 |
151 |
|
||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
بين المجموعات |
55.831 |
3 |
18.610 |
3.255 |
.023 |
|
داخل المجموعات |
846.064 |
148 |
5.717 |
||||
|
الکلي |
901.895 |
151 |
|
||||
|
القيام بعملية الطهي |
بين المجموعات |
62.752 |
3 |
20.917 |
5.306 |
.002 |
|
|
داخل المجموعات |
583.459 |
148 |
3.942 |
||||
|
الکلي |
646.211 |
151 |
|
||||
|
تقديم الطعام |
بين المجموعات |
50.994 |
3 |
16.998 |
2.064 |
.107 |
|
|
داخل المجموعات |
1218.585 |
148 |
8.234 |
||||
|
الکلي |
1269.579 |
151 |
|
||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
بين المجموعات |
113.810 |
3 |
37.937 |
5.223
|
.002
|
|
|
داخل المجموعات |
1075.032 |
148 |
7.264 |
||||
|
الکلي |
1188.842 |
151 |
|
||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
بين المجموعات |
99.134 |
3 |
33.045 |
5.751 |
.001 |
|
|
داخل المجموعات |
850.339 |
148 |
5.746 |
||||
|
الکلي |
949.474 |
151 |
|
||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
بين المجموعات |
1649.818 |
3 |
549.939 |
6.430 |
.000 |
|
|
داخل المجموعات |
12658.182 |
148 |
85.528 |
||||
|
الکلي |
14308.000 |
151 |
|
يتضح من جدول (10):
1-وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) تبعا لمتغير مهنة رب الأسرة حيث کانت قيمة (ف) (2.488، 2.830، 5.302، 7.697، 7.556) علي التوالي قيم دالة إحصائياعند مستوي دلالة( 0,05، 0,001 ) وهو ما يلقي الضوء علي التأثير المباشر لمهنة الزوج علي اهتمام ربة الأسرة بالوعي بالمعايير الأرجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات، ويوضح ذلک دراسة (إبراهيم، رانيا2010) حيث أکدت علي أهمية مسارات الحرکة داخل المطبخ.
2-وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي تبعاً لمتغير مهنة رب الأسرة حيث کانت قيمة (ف) (3.255، 5.306، 5.223، 5.751، 6.430) على التوالي قيم دالة إحصائياعند مستوي دلالة (0,01، 0,001) ، ويوضح ذلک دراسة (إبراهيم، رانيا2010) حيث أکدت علي مراعاة احتياجات ربة الأسرة بتصميم المطبخ.
3-عدم وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية لبعد (تقديم الطعام) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي تبعاً لمتغير مهنة رب الأسرة حيث کانت قيمة (ف2.064) غير دالة إحصائيا.
جدول (11) الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا لمهنة رب الأسرة
|
المقياس |
البعد |
مهنة رب الأسرة |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
مهن حرفية |
28 |
35.86 |
2.978 |
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
34.50 |
2.648 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
34.50 |
3.760 |
||
|
لا يعمل |
10 |
36.40 |
2.459 |
||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
مهن حرفية |
28 |
37.64 |
2.738 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
37.08 |
2.609 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
36.00 |
4.710 |
||
|
لا يعمل |
10 |
39.00 |
1.333 |
||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
مهن حرفية |
28 |
40.14 |
3.689 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
39.43 |
4.215 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
36.12 |
8.223 |
||
|
لا يعمل |
10 |
42.20 |
2.440 |
||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
مهن حرفية |
28 |
39.64 |
6.892 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
39.43 |
4.409 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
33.82 |
11.169 |
||
|
لا يعمل |
10 |
43.40 |
2.171 |
||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
مهن حرفية |
28 |
153.286 |
12.8607 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
150.425 |
8.0233 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
140.441 |
24.5544 |
||
|
لا يعمل |
10 |
161.000 |
7.1802 |
||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
مهن حرفية |
28 |
14.86 |
2.520 |
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
14.80 |
2.341 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
13.41 |
2.607 |
||
|
لا يعمل |
10 |
15.20 |
1.398 |
||
|
القيام بعملية الطهي |
مهن حرفية |
28 |
14.50 |
2.064 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
14.55 |
1.987 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
13.29 |
1.993 |
||
|
لا يعمل |
10 |
15.80 |
1.687 |
||
|
تقديم الطعام |
مهن حرفية |
28 |
14.79 |
2.378 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
14.95 |
2.074 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
13.53 |
4.405 |
||
|
لا يعمل |
10 |
14.20 |
3.084 |
||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
مهن حرفية |
28 |
15.00 |
2.037 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
14.43 |
2.215 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
12.94 |
4.052 |
||
|
لا يعمل |
10 |
16.20 |
1.932 |
||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
مهن حرفية |
28 |
15.57 |
1.574 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
15.40 |
1.635 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
14.06 |
4.141 |
||
|
لا تعمل |
10 |
17.40 |
.843 |
||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
مهن حرفية |
28 |
74.714 |
7.8827 |
|
|
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
80 |
74.125 |
6.8295 |
||
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
34 |
67.235 |
14.2936 |
||
|
لا تعمل |
10 |
78.800 |
7.8429 |
يوضح جدول (11)
1-وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) تبعا لمتغير مهنة رب الأسرة لصالح من لا يعمل والمهن الحرفية وهو ما يبرز دور ربة الأسرة في اکتساب الوعي بالمعايير الأرجونوميکة لمنطقة الخدمات عندما ينخفض المستوي المهني لرب الأسرة.
2-وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغير مهنة رب الأسرة لصالح من لا يعمل والمهن الحرفية وهو ما يبرز زيادة استمتاع ربة الأسرة بإنجاز الأعمال المنزلية عندما ينخفض المستوي المهني لرب الأسرة.
وتأسيسا علي ما سبق يمکن للباحثة رفض الفرض الثاني من فروض البحث والذي ينص علي: :
لا يوجد تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (مهنة رب الأسرة)
2-مهنة ربة الأسرة:
جدول (12) تحليل التباين الاحادي الاتجاه للفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعاً لمهنة ربة الأسرة.
|
المقياس |
البعد |
مصدر التباين |
مجموع المربعات |
درجات الحرية |
متوسط المربعات |
قيمة (ف) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
بين المجموعات |
82.155 |
2 |
41.077 |
4.714 |
.010 |
|
داخل المجموعات |
1298.470 |
149 |
8.715 |
||||
|
الکلي |
1380.625 |
151 |
|
||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
بين المجموعات |
.149 |
2 |
.074 |
.007 |
.993 |
|
|
داخل المجموعات |
1573.194 |
149 |
10.558 |
||||
|
الکلي |
1573.342 |
151 |
|
||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
بين المجموعات |
35.079 |
2 |
17.539 |
.586 |
.558 |
|
|
داخل المجموعات |
4456.921 |
149 |
29.912 |
||||
|
الکلي |
4492.000 |
151 |
|
||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
بين المجموعات |
25.981 |
2 |
12.990 |
.241 |
.786 |
|
|
داخل المجموعات |
8039.914 |
149 |
53.959 |
||||
|
الکلي |
8065.895 |
151 |
|
||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
بين المجموعات |
316.904 |
2 |
158.452 |
.691 |
.503 |
|
|
داخل المجموعات |
34175.984 |
149 |
229.369 |
||||
|
الکلي |
34492.888 |
151 |
|
||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
بين المجموعات |
5.083 |
2 |
2.541 |
.422 |
.656 |
|
داخل المجموعات |
896.812 |
149 |
6.019 |
||||
|
الکلي |
901.895 |
151 |
|
||||
|
القيام بعملية الطهي |
بين المجموعات |
1.890 |
2 |
.945 |
.219 |
.804 |
|
|
داخل المجموعات |
644.320 |
149 |
4.324 |
||||
|
الکلي |
646.211 |
151 |
|
||||
|
تقديم الطعام |
بين المجموعات |
38.871 |
2 |
19.436 |
2.353
|
.099 |
|
|
داخل المجموعات |
1230.708 |
149 |
8.260 |
||||
|
الکلي |
1269.579 |
151 |
|
||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
بين المجموعات |
35.453 |
2 |
17.726 |
2.290 |
.105 |
|
|
داخل المجموعات |
1153.390 |
149 |
7.741 |
||||
|
الکلي |
1188.842 |
151 |
|
||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
بين المجموعات |
7.168 |
2 |
3.584 |
.567 |
.569 |
|
|
داخل المجموعات |
942.306 |
149 |
6.324 |
||||
|
الکلي |
949.474 |
151 |
|
||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
بين المجموعات |
182.776 |
2 |
91.388 |
.964
|
.384
|
|
|
داخل المجموعات |
14125.224 |
149 |
94.800 |
||||
|
الکلي |
14308.000 |
151 |
|
يتضح من جدول (12):
1-وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ) تبعا لمتغير مهنة ربة الأسرة حيث کانت قيمة (ف4.714) دالة إحصائيا.
2-عدم وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات ککل) تبعا لمتغير مهنة ربة الأسرة حيث کانت قيمة (ف) ( 0,007، 0,586، 0,241، 0,691)علي التوالي قيم غير دالة إحصائيا.
3-عدم وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي تبعاً لمتغير مهنة ربة الأسرة حيث کانت قيمة (ف) (0,422، 0,219، 2,353، 2,290، 0,567، 0,964)علي التوالي قيم غير دالة إحصائيا.
جدول (13) الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا لمهنة ربة الأسرة
|
المقياس |
البعد |
مهنة ربة الأسرة |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
33.27 |
2.93 |
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
36.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
35.19 |
2.97 |
||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
37.00 |
3.14 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
37.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
37.08 |
3.28 |
||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
37.96 |
4.94 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
40.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
39.20 |
5.59 |
||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
38.27 |
8.17 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
42.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
38.46 |
7.20 |
||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
146.50 |
15.16 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
155.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
149.94 |
15.20 |
||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
14.65 |
2.86 |
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
13.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
14.52 |
2.37 |
||
|
القيام بعملية الطهي |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
14.15 |
1.52 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
15.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
14.37 |
2.18 |
||
|
تقديم الطعام |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
15.19 |
2.68 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
18.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
14.36 |
2.92 |
||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
14.77 |
2.34 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
18.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
14.16 |
2.88 |
||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
15.42 |
2.55 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
17.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
15.20 |
2.52 |
||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
مهن عادية (توظيف وتعليم) |
26 |
74.19 |
8.62 |
|
|
مهن مرموقة (ذات منصب) |
2 |
81.00 |
0.00 |
||
|
لا تعمل |
124 |
72.62 |
9.99 |
يوضح جدول (13)
1-وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) تبعا لمتغير مهنة ربة الأسرة لصالح اصحاب المهن المرموقة مما يدعم دور المهن المرموقة في اکساب حديثات الزواج الوعي بالمعايير الأرجونوميکة لمنطقة الخدمات.
2- وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغير مهنة ربة الأسرة لصالح اصحاب المهن المرموقة مما اهتمام حديثات الزواج ذات المهن المرموقة بالاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية.
وتأسيسا علي ما سبق يمکن للباحثة قبول الفرض الثاني من فروض البحث والذي ينص علي: : لا يوجد تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي (مهنة ربة الأسرة)
3-الدخل الشهري:
جدول (14) تحليل التباين الاحادي الاتجاه للفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا للدخل الشهري.
|
المقياس |
البعد |
مصدر التباين |
مجموع المربعات |
درجات الحرية |
متوسط المربعات |
قيمة (ف) |
مستوي الدلالة |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
بين المجموعات |
62.533 |
4 |
15.633 |
1.743
|
.143
|
|
داخل المجموعات |
1318.092 |
147 |
8.967 |
||||
|
الکلي |
1380.625 |
151 |
|
||||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
بين المجموعات |
42.003 |
4 |
10.501 |
1.008
|
.405
|
|
|
داخل المجموعات |
1531.339 |
147 |
10.417 |
||||
|
الکلي |
1573.342 |
151 |
|
||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
بين المجموعات |
68.725 |
4 |
17.181 |
.571
|
.684
|
|
|
داخل المجموعات |
4423.275 |
147 |
30.090 |
||||
|
الکلي |
4492.000 |
151 |
|
||||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
بين المجموعات |
225.093 |
4 |
56.273 |
1.055
|
.381
|
|
|
داخل المجموعات |
7840.802 |
147 |
53.339 |
||||
|
الکلي |
8065.895 |
151 |
|
||||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
بين المجموعات |
916.983 |
4 |
229.246 |
1.004
|
.408
|
|
|
داخل المجموعات |
33575.905 |
147 |
228.408 |
||||
|
الکلي |
34492.888 |
151 |
|
||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
بين المجموعات |
8.321 |
4 |
2.080 |
.342
|
.849
|
|
داخل المجموعات |
893.574 |
147 |
6.079 |
||||
|
الکلي |
901.895 |
151 |
|
||||
|
القيام بعملية الطهي |
بين المجموعات |
12.722 |
4 |
3.181 |
.738
|
.567
|
|
|
داخل المجموعات |
633.488 |
147 |
4.309 |
||||
|
الکلي |
646.211 |
151 |
|
||||
|
تقديم الطعام |
بين المجموعات |
54.747 |
4 |
13.687 |
1.656
|
.163
|
|
|
داخل المجموعات |
1214.832 |
147 |
8.264 |
||||
|
الکلي |
1269.579 |
151 |
|
||||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
بين المجموعات |
19.860 |
4 |
4.965 |
.624
|
.646
|
|
|
داخل المجموعات |
1168.983 |
147 |
7.952 |
||||
|
الکلي |
1188.842 |
151 |
|
||||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
بين المجموعات |
60.905 |
4 |
15.226 |
2.519
|
.044
|
|
|
داخل المجموعات |
888.569 |
147 |
6.045 |
||||
|
الکلي |
949.474 |
151 |
|
||||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
بين المجموعات |
170.035 |
4 |
42.509 |
.442
|
.778
|
|
|
داخل المجموعات |
14137.965 |
147 |
96.177 |
||||
|
الکلي |
14308.000 |
151 |
|
يتضح من جدول (14):
1-عدم وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات ککل) تبعا لمتغير الدخل الشهري حيث کانت قيمة (ف) (1,743، 1,008، 0,571، 1,055، 1,004) على التوالي قيم غير دالة إحصائيا، ويتفق ذلک مع نتائج دراسة (عطية، نيبال2015) حيث أوضحت أنه لا توجد فروق دالة بين اختيار وشراء الأثاث والدخل الشهري للأسرة، ويختلف مع دراسة (خليل، هبة 2009) حيث وجدت فروق دالة احصائيا بين دخل الأسرة والتصميم الداخلي للمطبخ.
2-عدم وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي تبعاً لمتغير الدخل الشهري حيث کانت قيمة (ف) (0,849، 0,567، 0,163، 0,646، 0,778) على التوالي قيم غير دالة إحصائيا
3-وجود تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بعد (تنظيف الحمام والعناية الشخصية) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي تبعاً لمتغير الدخل الشهري حيث کانت قيمة (ف) (2,519) قيمة دالة إحصائيا عند مستوي دلالة (0,05)، ويؤيد ذلک دراسة (خليل، هبة 2009) حيث وجدت فروق دالة احصائيا بين دخل الأسرة وتبسيط الأعمال المنزلية.
جدول (15) الفروق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها، والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها تبعا للدخل الشهري
|
المقياس |
البعد |
الدخل الشهري |
ن |
المتوسط الحسابي |
الانحراف المعياري |
|
الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
1000 ريال |
4 |
35.00 |
0.00 |
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
34.33 |
2.52 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
35.75 |
2.55 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
35.37 |
3.08 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
34.25 |
3.34 |
||
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
1000 ريال |
4 |
38.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
37.56 |
2.43 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
37.75 |
3.32 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
37.05 |
3.04 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
36.50 |
3.56 |
||
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
1000 ريال |
4 |
40.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
39.33 |
4.09 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
40.13 |
3.66 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
38.63 |
4.92 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
38.47 |
6.92 |
||
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
1000 ريال |
4 |
41.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
38.00 |
6.93 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
38.38 |
4.72 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
40.26 |
5.02 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
37.37 |
9.57 |
||
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
1000 ريال |
4 |
154.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
149.22 |
12.53 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
152.00 |
9.80 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
151.32 |
10.94 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
146.58 |
19.96 |
||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
1000 ريال |
4 |
15.00 |
0.00 |
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
14.67 |
2.43 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
14.88 |
2.27 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
14.47 |
2.36 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
14.30 |
2.70 |
||
|
القيام بعملية الطهي |
1000 ريال |
4 |
16.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
14.44 |
2.28 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
14.13 |
2.09 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
14.32 |
2.13 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
14.33 |
2.02 |
||
|
تقديم الطعام |
1000 ريال |
4 |
13.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
15.11 |
2.19 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
13.56 |
2.46 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
14.89 |
2.54 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
14.80 |
3.46 |
||
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
1000 ريال |
4 |
16.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
13.78 |
2.37 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
14.06 |
2.20 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
14.42 |
2.24 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
14.43 |
3.54 |
||
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
1000 ريال |
4 |
18.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
15.11 |
1.91 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
15.44 |
1.24 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
15.79 |
1.49 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
14.70 |
3.44 |
||
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
1000 ريال |
4 |
78.00 |
0.00 |
|
|
من 1000 إلي أقل من 3000 ريال |
18 |
73.11 |
9.20 |
||
|
من 3000 إلي أقل من 5000 ريال |
32 |
72.06 |
7.78 |
||
|
من 5000 إلي أقل من 7000 ريال |
38 |
73.89 |
6.82 |
||
|
7000 ريال فأکثر |
60 |
72.57 |
12.42 |
يوضح جدول (15)
1-وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) تبعا لمتغير دخل الأسرة لصالح الأسر ذات الدخل من من 3000 إلي أقل من 5000 ريال مما يوضح اهتمام حديثات الزواج من أصحاب الدخول المتوسطة بالوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات ککل وبالتعرف عليها داخل کل من المطبخ والحمام وتطبيقها داخل المطبخ.
2-وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بتطبيق المعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات تطبيق المعايير بمنطقة الحمام تبعا لمتغير دخل الأسرة لصالح الأسر ذات الدخل من 5000 إلي أقل من 7000 ريال مما يوضح اهتمام حديثات الزواج من أصحاب الدخول المرتفعة بالسعي الي تطبيق المعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات الحمام.
3-وجود فرق بين متوسطات حديثات الزواج في الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) تبعا لمتغير دخل الأسرة لصالح الأسر ذات الدخل أقل من 1000 ريال مما يوضح اهتمام حديثات الزواج من أصحاب الدخول المنخفضة الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها بستثناء بند تنظيف الحمام والعناية الشخصية کانت المتوسطات لصالح ربة الأسرة ذات الدخل من 5000 إلي أقل من 7000 ريال ويظهر هذا مدي اهتمام ربات الأسر ذوات الدخل المرتفع بند بالاستمتاع بتنظيف الحمام والعناية الشخصية ويتفق ذلک مع دراسة ( نوفل، ربيع وأخرون2013) التي اشارت الي اتجاه ربات الأسر ذات الدخل المنخفض الي تبسيط الأعمال المنزلية.
وتأسيسا علي ما سبق يمکن للباحثة رفض الفرض الثاني من فروض البحث جزئياً والذي ينص علي: : لا يوجد تباين دال إحصائيا بين متوسطات حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) تبعا لمتغيرات المستوى الاجتماعي والاقتصادي ( دخل الأسرة)
الفرض الثالث: لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل)للتحقق من صحة هذا الفرض استخدمت الباحثة معامل ارتباط بيرسون من الدرجات الخام Pearson Correlation Coefficient بين المتغيرات وجدول (14) يوضح ذلک.
جدول (16) مصفوفة معاملات الارتباط
|
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
المعرفة بالمعايير (ککل) |
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
القيام بعملية الطهي |
تقديم الطعام |
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
الأعمال المنزلية (ککل) |
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ |
|
.233** |
.455** |
.442** |
.628** |
.135 |
.089 |
.217** |
.367** |
.300** |
.301** |
|
المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام |
|
|
.478** |
.298** |
.577** |
.237** |
.191* |
.327** |
.382** |
.400** |
.411** |
|
تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ |
|
|
|
.699** |
.892** |
.393** |
.441** |
.523** |
.531** |
.629** |
.663** |
|
تطبيق المعايير بمنطقة الحمام |
|
|
|
|
.888** |
.194* |
.407** |
.614** |
.598** |
.706** |
.672** |
|
الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات |
|
|
|
|
|
.314** |
.415** |
.599** |
.636** |
.714** |
.712** |
|
تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة |
|
|
|
|
|
|
.643** |
.312** |
.289** |
.295** |
.640** |
|
القيام بعملية الطهي |
|
|
|
|
|
|
|
.359** |
.426** |
.386** |
.703** |
|
تقديم الطعام |
|
|
|
|
|
|
|
|
.665** |
.654** |
.813** |
|
تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.700** |
.830** |
|
تنظيف الحمام والعناية الشخصية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.810** |
|
الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*دالة عند مستوي 0.05 **دالة عند مستوي 0.01
يتضح من جدول (16)
1-وجود ارتباط طردي دال إحصائيا بين أبعاد الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام) و الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات.
2-وجود ارتباط طردي دال إحصائيا بين أبعاد الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (ککل) .
3-وجود ارتباط طردي دال إحصائيا بين أبعاد الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام) و الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات، وأبعاد الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) باستثناء الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ) فان ارنباطها بکل من بعدي (.تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي) غير دالاحصائيا. وهذا يتفق مع ما أکدته دراسة (مشهور، أماني 2005م) على ضرورة توفير سهولة الحرکة داحل الحمام عند تعامل الانسان مع مفرداته ودراسة (رقبان، نعمة وآخرون2004) على وجود علاقة ارتباطية موجبة بين التصميم الداخلي للمطبخ وکفاءة ربة الأسرة في أداء الأعمال المنزلية.
وبالتالي يمکن رفض الفرض الثالث من فروض البحث والذي ينص علي: لا توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات) والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل) وقبول الفرض البديل الذي ينص علي: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين حديثات الزواج في الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات بأبعادها (المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة المطبخ، المعرفة بالمعايير لتصميم منطقة الحمام، تطبيق المعايير بمنطقة المطبخ، تطبيق المعايير بمنطقة الحمام، الوعي بالمعايير لتصميم منطقة الخدمات والاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية بأبعادها (تخزين الأطعمة والمواد الأولية والأجهزة، القيام بعملية الطهي، تقديم الطعام، تنظيف الأواني وأعادتها لأماکنها، تنظيف الحمام والعناية الشخصية، الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ککل)
الفرض الرابع :لا توجد علاقة ارتباطية بين الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، دراسة رب الأسرة، عمل ربة الأسرة، مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الابناء، سن رب الأسرة، سن ربة الأسرة، تعليم رب الأسرة، تعليم ربة الأسرة، الدخل الشهري)
وللتعرف على أکثر متغيرات الدراسة تأثيراً على الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات تم حساب معادلة الانحدار بطريقة interبادخال متغيرات الدراسة في معادلة الانحدار الخطي المتعدد التي کان لها ارتباط دال إحصائياً بالدرجة الکلية للوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات وقد أسفرت نتائج الانحدار أن القوة التفسيرية لنموذج الانحدار الخطي المتعدد قوية حيث بلغت قيمةF(2.462) عند مستوى معنوية (0,05)، وأن قيم معاملات الارتباط وهي معامل الارتباط البسيط R بلغت (0,434) ومعامل التحديد R2 (0.188) ومعامل التحديد المصحح R2 (0,112)، وقد احتلت متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي الترتيب الموضح بالجدول، وقد استطاعت المتغيرات السابقة الذکر أن تفسر 43% من التباين الحادث فى الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات، فى حين أن 57% من التباين الحادث فى الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات يعزى إلى عوامل أخرى، کما وجدت علاقة ارتباطية دالة احصائياً عند مستوي 0.05 بين الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات وفقا لکل من دراسة ربة الأسرة ومهنة رب الأسرة.
جدول (17) نتائج الانحدار الخطى المتعدد لبيان أثر المتغيرات المستقلة على الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات
|
المتغيرات الداخلة في معادلة الانحدار |
معامل الانحدار |
قيمة t |
مستوى الدلالة |
ترتيب المتغير |
|
منطقة السکن |
6.192 |
1.731 |
.086 |
3 |
|
نوع سکن الأسرة |
4.372 |
1.619 |
.108 |
6 |
|
دراسة ربة الأسرة |
5.751 |
2.260 |
.025* |
4 |
|
عمل ربة الأسرة |
44.939 |
1.487 |
.139 |
1 |
|
مهنة رب الأسرة |
3.547 |
2.201 |
.029* |
7 |
|
مهنة ربة الأسرة |
24.390 |
1.591 |
.114 |
2 |
|
عدد سنوات الزواج |
3.304 |
1.597 |
.113 |
9 |
|
عدد الابناء |
3.480 |
1.340 |
.182 |
8 |
|
سن رب الأسرة |
5.450 |
1.962 |
.052 |
5 |
|
سن ربة الأسرة |
.029 |
.009 |
.993 |
13 |
|
تعليم رب الأسرة |
2.051 |
.805 |
.422 |
12 |
|
تعليم ربة الأسرة |
2.603 |
.855 |
.394 |
10 |
|
الدخل الشهري |
2.079 |
1.823 |
.071 |
11 |
|
معامل الارتباط البسيط R |
0.434 |
|||
|
معامل التحديد R Square |
0.188 |
|||
|
معامل التحديد المصحح Adjusted R Square |
0.112 |
|||
|
قيمة F |
2.462* |
|||
* مستوى معنوية 0,05
وتأسيسا علي ما سبق يمکن قبول الفرض الرابع من فروض البحث جزئيا والذي ينص علي: لا توجد علاقة ارتباطية بين الوعي بالمعايير الارجونوميکية لتصميم منطقة الخدمات تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، دراسة رب الأسرة، عمل ربة الأسرة، مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الابناء، سن رب الأسرة، سن ربة الأسرة، تعليم رب الأسرة، تعليم ربة الأسرة، الدخل الشهري)
الفرض الخامس : لا توجد علاقة ارتباطية بين الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، دراسة رب الأسرة، عمل ربة الأسرة، مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الابناء، سن رب الأسرة، سن ربة الأسرة، تعليم رب الأسرة، تعليم ربة الأسرة، الدخل الشهري)
وللتعرف على أکثر متغيرات الدراسة تأثيراً على الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية تم حساب معادلة الانحدار بطريقة inter بادخال متغيرات الدراسة في معادلة الانحدار الخطي المتعدد التي کان لها ارتباط دال إحصائياً بالدرجة الکلية للاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية ، وقد أسفرت نتائج الانحدار أن القوة التفسيرية لنموذج الانحدار الخطي المتعدد قوية حيث بلغت قيمةF (1.150) وهي غير معنوية وأن قيم معاملات الارتباط وهي معامل الارتباط البسيط R بلغت (0,313) ومعامل التحديد R2 (0.098) ومعامل التحديد المصحح R2 (0,013)، وقد احتلت متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي الترتيب الموضح بالجدول، وقد استطاعت المتغيرات السابقة الذکر أن تفسر 31% من التباين الحادث فى الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية، فى حين أن 69% من التباين الحادث فى الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية يعزى إلى عوامل أخرى وقد تکون هذه العوامل هي السمات الشخصة لربة الأسرة. ويختلف ذلک مع دراسة ( نوفل، ربيع وأخرون2013) حيث أشار الي أن ربات الأسر يتجهن الي تبسيط الأعمال المنزلية تبعا لمستوي تعليمهن.
جدول (17) نتائج الانحدار الخطى المتعدد لبيان أثر المتغيرات المستقلة على الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية
|
المتغيرات الداخلة في معادلة الانحدار |
معامل الانحدار |
قيمة t |
مستوى الدلالة |
ترتيب المتغير |
|
منطقة السکن |
2.758 |
1.136 |
.258 |
5 |
|
سکن الأسرة |
1.366 |
.745 |
.458 |
10 |
|
دراسة ربة الأسرة |
.080 |
.046 |
.963 |
12 |
|
عمل ربة الأسرة |
31.632 |
1.541 |
.126 |
1 |
|
مهنة رب الأسرة |
1.960 |
1.792 |
.075 |
7 |
|
مهنة ربة الأسرة |
15.758 |
1.514 |
.132 |
2 |
|
عدد سنوات الزواج |
1.545 |
1.100 |
.273 |
9 |
|
عدد الابناء |
2.413 |
1.369 |
.173 |
6 |
|
سن رب الأسرة |
2.815 |
1.492 |
.138 |
4 |
|
سن ربة الأسرة |
.937 |
.410 |
.682 |
11 |
|
تعليم رب الأسرة |
1.758 |
1.016 |
.311 |
8 |
|
تعليم ربة الأسرة |
3.105 |
1.501 |
.136 |
3 |
|
الدخل الشهري |
.951 |
1.228 |
.222 |
13 |
|
معامل الارتباط البسيط R |
0.313 |
|||
|
معامل التحديد R Square |
0.098 |
|||
|
معامل التحديد المصحح Adjusted R Square |
0.013 |
|||
|
قيمة F |
1.150 |
|||
وتأسيسا علي ما سبق يمکن قبول الفرض الخامس من فروض البحث والذي ينص علي:
لا توجد علاقة ارتباطية بين الاستمتاع بإنجاز الأعمال المنزلية تبعا لاختلاف متغيرات المستوي الاجتماعي الاقتصادي (منطقة السکن، سکن الأسرة، دراسة ربة الأسرة، دراسة رب الأسرة، عمل ربة الأسرة، مهنة رب الأسرة، مهنة ربة الأسرة، عدد سنوات الزواج، عدد الابناء، سن رب الأسرة، سن ربة الأسرة، تعليم رب الأسرة، تعليم ربة الأسرة، الدخل الشهري)
التوصيات
1-نشر الوعي بتطبيق المعايير لتصميم منطقة الخدمات من خلال وسائل الاعلام ووسائل التواصل للاستفادة منها في تثقيف ربات الأسرة.
2-الاهتمام بالأعمال المنزلية واعتبارها جزء من الناتج القومي للدولة حيث تعتبر جزء من دخل الأسرة والدولة.
3-التأکيد على قيمة وأهمية العمل المنزلي بالنسبة للأسرة ورفاهيتها ومدي السعادة التي يحققها الفرد بإنجازه للاعمال المنوطة به داخل المنزل.
4- التأکيد علي اهمية تطبيق معايير تصميم منطقة الخدمات لاستمتاع ربه الأسرة بانجاز الأعمال المنزلية المنوطة بها داخل هذه المنطقة.
)
مشاهدة على SCiNiTO